U septembru 2024. godine, Međunarodno vijeće za nauku (ISC), u saradnji sa Zajedničkim istraživačkim centrom Evropske komisije i uz sufinansiranje Nacionalne naučne fondacije SAD-a, sazvalo je radionicu „Povjerenje u nauku za vezu između politika“. Događaj je okupio stručnjake kako bi ispitali složenu dinamiku povjerenja u nauku unutar kreiranja politika i odgovorili na centralno pitanje: U kojoj mjeri se pitanja povjerenja u nauku za politiku mogu odvojiti od širih pitanja povjerenja u demokratske institucije?
U maju 2025. godine, partneri su objavili rezultirajući izvještaj, Povjerenje u nauku za vezu s politikomU njemu se opisuju ključni izazovi i predlažu strategije za jačanje povjerenja među naučnicima, kreatorima politika i javnošću – posebno u kontekstu obilježenom prkosom, dezinformacijama i pogrešnim informacijama.
Članovi ISC-a Odbor za slobodu i odgovornost u nauci (CFRS sada nude svoja razmišljanja o izvještaju u nizu misaonih članaka. Njihov rad na podržavanju principa koji podupiru nauku kao globalno javno dobro - uključujući ljudsko pravo na učešće u nauci i korist od nje – blisko se poklapa s temama istraženim tokom radionice. Njihovi doprinosi donose dodatne nijanse i perspektive iz različitih disciplina i regija.
O autoru: S. Karly Kehoe, Fellow Kraljevskog društva Kanade, profesor historije i član katedre za istraživanje Kanade u zajednicama Atlantske Kanade na Univerzitetu Saint Mary's
Demokratske institucije – one koje omogućavaju napredak nauke (što znači proizvodnju znanja pažljivim istraživanjem) – potkopava rastuća kultura dezinformacija i pogrešnih informacija. Nedavno istraživanje OECD-a (2024.) pokazalo je da 44% građana u uzorku od 30 zemalja ima „nisko ili nimalo povjerenja u nacionalnu vladu“. Problem je u tome što, iako znamo da „dobro funkcionalni“ sistemi naučnog savjetovanja vode do snažnog „ekosistema za kreiranje politika“, povjerenje u istraživanja također opada. To postavlja pitanje: šta istraživači mogu učiniti da preokrenu ovaj trend?
Prvo, moramo prepoznati da akademska sloboda nije namijenjena zaštiti mišljenja o temama za koje ne posjedujemo istraživačku stručnost. Umjesto toga, namijenjena je zaštiti istraživača koji govori o onome što zna zbog stvaran istraživanja koja oni provode. Zaštita integriteta istraživanja i istraživačkog procesa je od najveće važnosti. Kredibilitet i budućnost naše globalne naučne infrastrukture zavise od nas kao istraživača koji jasno znamo šta znamo zahvaljujući našem istraživanju, a šta ne znamo.
Drugo, moramo izgraditi inkluzivnije istraživačke procese koji pozivaju javnost na učešće. Javnost se osjeća daleko od istraživanja jer... su daleko od nje, a u mnogim slučajevima su i držane daleko od nje. Istraživanja nam govore da što je nauka dalje, to joj se manje vjeruje. Lokalni univerziteti imaju priliku izgraditi povjerenje u nauku stvaranjem dubljih i smislenijih odnosa sa zajednicama koje ih okružuju. Pozivanje javnosti da učestvuje u koprodukciji istraživanja revidiranjem, gdje je to moguće, naših istraživačkih procesa kako bi bili uključiviji novim glasovima, perspektivama i idejama, ima potencijal da donese značajne koristi. Izgradit će jače i pouzdanije odnose između akademskih istraživanja i javnosti i razviti naše ekonomije jer „društva i ekonomije visokog povjerenja imaju tendenciju da budu povezane s prosperitetom“.
Treće, bitno je da mi, istraživači, budemo viđeni kao pošteni posrednici koji dijele informacije zasnovane na dokazima što je tačnije i što nepristrasnije moguće. Svi smo mi ljudi i stoga vrijednosti kojih se pridržavamo igraju ulogu u poslu koji obavljamo, ali naša odgovornost kao istraživača znači da se moramo voditi dokazima i nalazima istraživanja.
Konačno, moramo imati na umu da javni službenici nemaju slobodu da odlučuju šta postaje politika, a šta ne. U demokratskim društvima, to je uloga izabrane vlade. Kao istraživači, moramo sarađivati s ovim sistemom tako što ćemo naša istraživanja učiniti dostupnim kako bi oni koji su zaduženi za kreiranje politika mogli donositi dobre i na dokazima utemeljene odluke. Ako ostanemo čvrsti kao pošteni posrednici koji su preduzeli značajan rad u partnerstvu s onima izvan akademske zajednice, obnovit ćemo i proširiti povjerenje u istraživački proces i istraživačku zajednicu. Na taj način možemo izgraditi kritičku odbranu od pseudonauke i dezinformacija te ojačati naše demokratske institucije.
blog Autor slike Connie de Vries onUnsplash
odricanje
Informacije, mišljenja i preporuke predstavljene na našim gostujućim blogovima su mišljenja pojedinačnih autora i ne odražavaju nužno vrijednosti i uvjerenja Međunarodnog naučnog vijeća.
Pročitajte više o pravu na učešće i korist od nauke 
Pročitajte više o slobodi i odgovornosti u nauci 
Pročitajte više o nauci u UN-u 2026. godine: Označite u kalendaru 
Pročitajte više o tome kako je Naučni savjetodavni odbor UN-a usvojio značajnu izjavu o otvorenoj nauci 
Pročitajte više o tome kako se Dan nauke 2025. nije samo još jedan događaj o ciljevima održivog razvoja: šta ga je posebno izdvojilo 