Etičke odgovornosti naučnika u vrijeme globalne prijetnje

Pariz, Francuska, 15. jun 2020

Izjava ISC-a Odbor za slobodu i odgovornost u nauci – promocija i rješavanje pitanja slobode i odgovornosti nauke na globalnom nivou.

Vizija Međunarodnog naučnog vijeća (ISC) je nauka kao globalno javno dobro. Pandemija COVID-19 naglašava važnost ove presude. Naučno znanje je ključno za efikasno suočavanje sa SARS-CoV-2. Prirodne nauke će nam pomoći da shvatimo kako to funkcioniše i kako se protiv njega može boriti; društvene nauke će nam omogućiti da procenimo njen društveni uticaj; a interdisciplinarni pristupi bit će bitna komponenta protumjera na njega, kao i napora da se dođe do efikasnih modela, rješenja i uvida u kontekstu pandemije.

ISC pozdravlja odgovor bez presedana na pandemiju od strane globalne naučne zajednice. Virus ne poštuje političke ili geografske granice i naučna zajednica je gotovo odmah odgovorila pristupom koji je prepoznao problem kao globalni. Razmjena podataka i znanja između istraživačkih timova, institucija i zemalja je za svaku pohvalu, kao i broj istraživačkih grupa koje su brzo skrenule pažnju na pandemiju. Brojni akademski časopisi su se obavezali da će svoja istraživanja o COVID-19 učiniti besplatno dostupnim za vrijeme trajanja epidemije. Nadamo se da će se najbolje prakse koje proizađu iz ovog odgovora koristiti kao modeli za globalne prijetnje, sada iu budućnosti.

Na raznim platformama vijesti i društvenih medija došlo je do poplave informacija o pandemiji COVID-19. Nešto od toga je zasnovano na dobroj naučnoj praksi, ali značajan dio spada u dezinformacije, zasnovane na slabim dokazima ili bez njih, ili namjerno obmanjujući. Takve dezinformacije su često isprepletene sa naučno vjerodostojnim i tačnim informacijama, što dodatno otežava identifikaciju pouzdanih i pouzdanih izvora. Ovaj razvoj događaja naglašava važnost kontinuiranog angažmana naučne zajednice, koja pri tome mora održati potpunu transparentnost i biti eksplicitna u pogledu informacija zasnovanih na dokazima i potencijalnih nedostataka.

Pandemija naglašava mnoga važna etička pitanja. Pravo na naučnu slobodu je upareno sa odgovornošću da se osigura da istraživanje promoviše opšte dobro. Načelo slobode i odgovornosti u nauci, sadržano u Statutu ISC-a, zahtijeva od istraživača i institucija na svim nivoima da sprovode i komuniciraju svoja istraživanja uz 'integritet, poštovanje, pravičnost, pouzdanost i transparentnost, prepoznajući njegove koristi i moguću štetu.' U tu svrhu ističemo neke etičke odgovornosti nauke dok se bavi ovom ozbiljnom globalnom prijetnjom.

• Zdravstvene i socijalne politike trebale bi biti vođene najboljim mogućim naučnim dokazima. Kada komuniciraju sa kreatorima politike ili širom javnosti, naučnici stoga imaju odgovornost da koriste najbolje dokaze koje mogu.

• Dezinformacije mogu imati strašne posljedice, od promicanja panike ili poricanja do upotrebe nedokazanih i moguće opasnih terapija. Naučna zajednica ima odgovornost da bude budna u suočavanju sa takvim antinaučnim aktima, da javno obznani njihovu nevaljanost i da se snažno zalaže za naučne vrednosti i naučni metod.

• Naučnici bi trebali shvatiti da najbolji društveni i zdravstveni odgovori na pandemiju neće doći samo od nauke. Prave politike za neko područje će zavisiti od mnogih faktora, uključujući demografiju, zdravstveni sistem, zakon i vrijednosti te zajednice. Nauka treba da ima za cilj da najbolje informiše politiku, a ne da je diktira.

• Naučnici imaju odgovornost da saopšte neizvesnosti kreatorima politike i javnosti tamo gde one postoje. Ono što se smatra „razumnim rizikom“ delimično zavisi od nečijih vrednosti. Iz tog razloga je komunikacija o neizvjesnostima ključna za odgovore društava. Modeli javnog zdravlja, kao i sva nauka, uključuju neizvjesnost i važno je prenijeti nesigurnosti kako bi se izbjegao rizik od dugoročnog kontraproduktivnosti. Osim ako se ne predoče neizvjesnostima, rezultati netačnih modela mogu doprinijeti eroziji povjerenja javnosti u nauku.

• Brz razvoj novih tehnologija i procedura, integrisanih sa velikim podacima, menja način na koji vodimo nauku. Istraživači moraju nastaviti da razmatraju način na koji se lični podaci prikupljaju, upravljaju i koriste, uključujući, ali ne ograničavajući se na, dobijanje informisanog i dobrovoljnog pristanka i osiguranje privatnosti i sigurnosti podataka. Tehnologija se može koristiti u korist ili štetu. „Dvojna upotreba“ tehnologije i dalje se mora cijeniti, jer vlade često reaguju na krize pojačanim nadzorom i kontrolom. Ozbiljnu prijetnju koju predstavlja pandemija ne treba koristiti kao izgovor za ignoriranje ovih osnovnih etičkih principa.

• COVID-19 naglašava činjenicu da su ranjivi u društvu općenito najteže pogođeni krizom javnog zdravlja. To je zbog mnogih razloga, od neadekvatnog pristupa kvalitetnoj zdravstvenoj zaštiti, lošeg zdravlja i potrebe da se prihvate rizici za opstanak. Naučnici bi trebali prepoznati da uvijek postoje asimetrije između više i manje ranjivih grupa dok biraju pacijente za proučavanje, predlažu terapije i politike i još mnogo toga.

Dobra nauka je apsolutno neophodna za efikasan odgovor na pandemiju COVID-19 i druge globalne prijetnje. Da bi isti bio efikasan, naučnici moraju imati pravo na naučnu slobodu, ali i svoje istraživanje nastaviti na etički i društveno odgovoran način.

Čitaj više o posvećenosti ISC-a zaštiti naučnih sloboda sadržanih u Deklaraciji o ljudskim pravima i našem radu u zagovaranju ovih odgovornosti. Načelo slobode i odgovornosti u nauci je sadržano u Statut ISC 7.

Fotografija RAEng on Unsplash