Prijaviti se

Pet godina od 2030.: usklađivanje znanja i djelovanja u oblasti održivosti

Dok se svijet približava završnoj fazi Agende 2030, Međunarodno vijeće za nauku (ISC) i Svjetska federacija inženjerskih organizacija (WFEO) pozivaju vlade, finansijere i multilateralne institucije da ojačaju sisteme koji povezuju nauku i inženjerstvo s donošenjem odluka – i da osiguraju da se svi oblici znanja ne samo proizvode, već i štite i koriste za oblikovanje održivije i inkluzivnije budućnosti.

Zajednički dokument "Pet godina do ispravljanja kursa – Nauka i inženjerstvo za svijet koji je skrenuo s puta", pripremljen za Politički forum na visokom nivou o održivom razvoju (HLPF) 2025., opisuje kako nauka, tehnologija i inovacije mogu pomoći u preusmjeravanju globalnih napora ka inkluzivnoj održivosti zasnovanoj na dokazima.

To ističe stalni izazov: iako naučno i tehničko znanje raste, ono se ne prenosi dosljedno u politiku i praksu. Također naglašava potrebu za ojačanim vezama između nauke i politike i većim ulaganjima u naučnu saradnju, posebno usred rastućih geopolitičkih tenzija i opadajućeg povjerenja u javne institucije.


Pet godina do ispravljanja kursa: Nauka i inženjerstvo za svijet koji je skrenuo s puta

DOI: 10.24948 / 2025.03
Datum objave: 30. juni 2025.
Izdavač: Međunarodni naučni savjet


Organizovana oko sedam tema – od međunarodne saradnje i izgradnje mira do javnog angažmana i inkluzivnog liderstva – predstavlja 17 studija slučaja iz cijelog svijeta, nudeći praktične primjere nauke i inženjerstva koji doprinose implementaciji ciljeva održivog razvoja.

"Zatvaranje ovog jaza nije opcionalnoPovezivanje naučne i inženjerske ekspertize sa javnim institucijama, zajednicama i političkim okvirima putem naučno-političkih veza je ključno za ostvarivanje ciljeva održivog razvoja.”, piše izvršni direktor ISC-a Salvatore Aricò i izvršni direktor WFEO-a Jacques de Méruil.

Od obnove koraljnih grebena u Belizeu i upravljanja šumama u zajednici u DR Kongu, do izvještavanja o ESG-u zasnovanog na vještačkoj inteligenciji u Japanu i imerzivnog obrazovanja o klimi u Kolumbiji, rad predstavlja transdisciplinarna rješenja koja spajaju znanje i djelovanje. Mnoge od predstavljenih inicijativa odražavaju liderstvo globalnog Juga i naglašavaju zajednički dizajn s lokalnim zajednicama, autohtonim narodima i mladima.

Publikacija je nastala kao doprinos Glavna grupa naučne i tehnološke zajednice, koji ISC i WFEO zajednički organizuju, a direktno odgovara temi HLPF-a za 2025. godinu: „Unapređenje održivih, inkluzivnih, na nauci i dokazima zasnovanih rješenja za Agendu 2030.“


Slika preko Canvas Pro