Početna / Vijesti / Pregled otvorene nauke: Preispitivanje istraživanja...

Pregled otvorene nauke: Ponovno promišljanje o procjeni istraživanja i obnavljanje globalnih obaveza prema otvorenosti

U ovom izdanju objavljujemo uvodnik o projektu Otvorena i univerzalna nauka (OPUS) i njegovom fleksibilnom Okviru za procjenu istraživača, koji prepoznaje doprinose u otvorenoj nauci, nastavi, liderstvu i valorizaciji znanja.

O autoruSal Music

Sal Music je stručnjak za komunikacije s više od 24 godine iskustva. Trenutno je Sal šef Odjela za diseminaciju i komunikaciju u Međunarodnom konzorcijumu udruženja istraživačkog osoblja (ICoRSA).

Ponovno promišljanje procjene istraživanja: Ključni rezultati projekta OPUS

Završna konferencija OPUS-a, održan u julu 2025. godine na UNESCO-vom Međunarodnom institutu za planiranje obrazovanja, označio je značajnu prekretnicu u preoblikovanje budućnosti procjene istraživanja širom Evrope i šire.

Putovanje OPUS-a započelo je jednostavnim pitanjem: Kako možemo podstaći i nagraditi otvorenu nauku? Ipak, the OPUS konzorcij brzo je prepoznato da se aktivnosti otvorene nauke ne mogu odvojiti od drugih istraživačkih poduhvata. Istraživači se nikada ne bave isključivo otvorenom naukom, niti bi ih trebalo procjenjivati samo za te aktivnosti.

U srži doprinosa Otvorene i univerzalne nauke (OPUS) stoji Okvir za procjenu istraživača (RAF) – alat dizajniran za prepoznati i nagraditi cijeli spektar akademskih doprinosa.

The OPUS okvir identifikuje četiri ključna domena aktivnosti:

Istraživanje (prijedlozi, upravljanje podacima, softver, publikacije);
Obrazovanje (razvoj kurseva, podučavanje, nadzor);
Liderstvo (menadžerske uloge, učešće u odborima);
Valorizacija (naučna komunikacija, angažman industrije, poduzetništvo).

Okvir također uključuje specifičan skup indikatora za podsticanje i nagrađivanje otvorene nauke, sastavljenih u posebnoj Matrici za procjenu karijere u otvorenoj nauci (OSCAM2).

Osim toga, ono što izdvaja OPUS okvir jeste njegova fleksibilnost i prilagodljiv dizajn. Primjenjiv u različitim zemljama, disciplinama i tipovima organizacija, on pruža fleksibilan indikatore, a ne krute metrike. Organizacije mogu birati, precizirati, spajati ili dijeliti indikatore po potrebi.

Na primjer, indikator „publikacija“ u odjeljku o valorizaciji okvira može uključivati štampane i društvene medije, a „pojavljivanja“ mogu biti fizička ili digitalna, od razgovora i konferencija do radionica i snimaka. To omogućava institucijama da odabrati i usavršiti indikatore na osnovu njihovog jedinstvenog konteksta i primijeniti ih kvantitativno ili kvalitativno.

Nadalje, okvir prepoznaje da istraživači mogu biti u različitim fazama svoje karijere i baviti se različitim vrstama istraživačkih aktivnosti. Indikatori su stoga odvojeni u procese, rezultate i ishode kako bi se obuhvatilo da istraživači mogu provoditi aktivnost (proces), proizvoditi opipljiv rezultat (izlaz) ili postizati kratkoročne do srednjoročne ishode.

Na kraju, Okvir ključno ide dalje od isključivo pokazatelja zasnovanih na rezultatima, kao što su broj publikacija, faktori uticaja časopisa i h-indeksi, kako bi obuhvatio višestruku prirodu akademskog rada.

Ali teorija malo znači bez primjene, a i Pilotni program OPUS-a pružio je uvjerljive dokaze da su institucionalne promjene ostvarive. U pet organizacija učesnica – tri koje provode istraživanja i dvije koje finansiraju istraživanja – Okvir je korišten za reviziju kriterija za napredovanje, integraciju indikatora otvorene nauke u procese evaluacije i obuku recenzenata o odgovornom ocjenjivanju. Ovi pilot projekti su pokazali da je, uz posvećenost liderstva i prilagođenu podršku, moguće preći sa metrike zasnovane na publikacijama na holističkije i otvorenije prakse evaluacije.

Međutim, kulturni otpor od istraživači, zainteresovane strane, I Kreatori politika pokazali su se značajnim, posebno kada su aktivnosti otvorene nauke doživljavane kao dodatna birokratija odvojena od svakodnevnog rada. Uspješni programi su se pozabavili ovim problemom jasno demonstrirajući prednosti, pružajući opipljivu podršku, prepoznajući doprinose i integrirajući srodne aktivnosti u okvire za napredovanje u karijeri. Zaista, drugi identifikovani izazov je zadržavanje ranih-istraživači u karijeri, zbog nestabilnosti ugovora, istakao je potrebu za stabilnijim karijernim putevima uz reformu procjene.

Projekt OPUS ima osnovan više od okvira i smjernica; to je stvorio zajednica prakse posvećena reformi procjene istraživanja. Put naprijed zahtijeva saradnju na više nivoa: institucionalno rukovodstvo mora obezbijediti resurse i priznanje; nacionalne agencije moraju uskladiti politike s principima otvorene nauke; a okviri moraju podržavati, a ne opterećivati istraživače koji su već preopterećeni. Ipak, OPUS pokazuje da čak i mali koraci mogu generirati značajne promjene.

Akademske kulture se sporo mijenjaju, ali uz jasne akcione planove, angažovane zajednice i održivu podršku, evolucija ka transparentnoj, odgovornoj i istinski otvorenoj procjeni istraživanja je u punom jeku. Okviri su spremni; sada dolazi ključni posao njihovog ugrađivanja u tkivo istraživačke kulture.!

odricanje
Informacije, mišljenja i preporuke predstavljene na našim gostujućim blogovima su mišljenja pojedinačnih autora i ne odražavaju nužno vrijednosti i uvjerenja Međunarodnog naučnog vijeća.

Primajte buduće preglede otvorene nauke direktno u svoj inbox – pretplatite se sada.

Najnoviji razvoj u otvorenoj nauci

Naučni savjetodavni odbor generalnog sekretara UN-a objavljuje svoju izjavu o otvorenoj nauciIzjava poziva na veću transparentnost, dostupnost i inkluzivnost u nauci kako bi se ojačalo donošenje politika zasnovanih na dokazima i pružile veće mogućnosti naučnicima u zemljama u razvoju.

Govornici pozivaju na politike otvorene nauke kako bi se podstakle inovacije i ekonomski rast u podsaharskoj AfriciOtvorena nauka mora se prihvatiti kao pokretač ekonomskog rasta, inovacija i inkluzivnosti, prema mišljenju stručnjaka sa četvrtog OSKAR 2.0 Nedavno je na Univerzitetu u Bocvani (UB) održan Nacionalni forum. Cilj projekta OSCAR 2.0 je unapređenje digitalne transformacije obrazovanja i nauke u Zambiji i Bocvani jačanjem digitalne infrastrukture i podsticanjem usvajanja principa otvorene nauke od strane visokoškolskih ustanova kako bi se podržala dugoročna regionalna integracija i istraživačka saradnja.

Pokrenuta globalna istraživačka inicijativa za unapređenje otvorene naukeNova međunarodna saradnja, Globalna istraživačka inicijativa za otvorenu nauku (GRIOS), najavljena je 24. septembra s ciljem pružanja sveobuhvatne sinteze i preporuka zasnovanih na dokazima za unapređenje praksi otvorene nauke na globalnom nivou u korist društva i samog istraživanja.

Nedostatak finansiranja koči napredak otvorene nauke u AfriciPodrška otvorenoj nauci u Africi zahtijeva hitnu reformu, jer visoke naknade za objavljivanje i hronično nedovoljno finansiranje prijete da isključe istraživače na kontinentu iz globalne proizvodnje znanja, što je bio virtuelni sastanak o kojem se raspravljalo u okviru Naučnog samita UN-a u septembru.

Deklaracija iz Barcelone i OA2020 pokreću zajedničku radnu grupu za pregovore o otvorenosti metapodataka publikacijaOva Zajednička radna grupa predstavlja važan korak u ujedinjavanju napora za postizanje veće transparentnosti metapodataka naučnih publikacija; bitne komponente pravednog, inkluzivnog i istinski otvorenog istraživačkog ekosistema.

Objavljeni su Principi otvorene naučne infrastrukture (POSI) 2.0POSI 2.0, objavljen u oktobru 2025. godine, ažurira okvir vođen od strane zajednice za održive, transparentne i pouzdane istraživačke infrastrukture – jačajući smjernice o upravljanju, finansijskoj otpornosti, praksama otvorenog koda, upravljanju podacima i dugoročnom kontinuitetu.

Ministri G20 posvećeni globalnoj naučnoj saradnjiU septembru 2025. godine, na ministarskom sastanku G20 za istraživanje, nauku i inovacije u Tshwaneu (Južna Afrika), ministri su usvojili Tshwane paket, koji naglašava otvorenu nauku, razmjenu podataka i međunarodnu saradnju.

Akademsko izdavaštvo treba 'radikalnu promjenu', zaključuje izvještaj Cambridge PressaNovi izvještaj Cambridge University Pressa, objavljen u oktobru, poziva na „obnovljeni fokus i kolektivnu akciju“ kako bi se usvojili novi pristupi i osigurala budućnost naučnog izdavaštva.