Nauka kao globalno javno dobro

Nauka kao globalno javno dobro dostupna je na sedam jezika

Dokument o poziciji razvija ISC-ovu viziju nauke kao globalnog javnog dobra, proširujući implikacije te vizije na način na koji se nauka vodi i koristi, kao i na uloge koje igra u društvu. Kao takav, ovaj rad pruža važnu osnovu za informisanje o svim aktivnostima ISC-a i radu na podršci i održavanju etičke prakse u nauci, kao i unapređenju nauke koja odgovara potrebama društva.

U radu se tvrdi da znanost ima dva temeljna atributa koja podupiru njenu vrijednost kao globalnog javnog dobra: da su tvrdnje o znanju i dokazi na kojima su zasnovani javno dostupni ispitivanju, te da se rezultati naučnog istraživanja saopštavaju brzo i efikasno kako bi da svi koji žele ili trebaju pristupiti tim rezultatima mogu to učiniti.

Ovaj rad podsjeća naučnike na njihove korijene i njihove savremene obaveze. Potvrđujući kontinuiranu relevantnost osnova naučne prakse – u recenziranju i punom i slobodnom kruženju metoda i nalaza – to se kreće u našu trenutnu nevolju, pozivajući naučnike da se uključe u 'odgovorno zagovaranje' kako bi osigurali da vrsta znanja koju oni proizvodi se slušaju i uzimaju u obzir, te da učestvuju u multidisciplinarnoj nauci za rješavanje planetarnih problema kao što su nejednakost i globalno zagrijavanje. Kakav vrlo moćan poziv kako na naučnu konzistentnost tako i na novu akciju čini ovaj elegantni rad!

Ruth Fincher, član Upravnog odbora ISC

Ovaj odličan rad promišljeno argumentira zašto je nauka ključna za napredak društva. Ključna tema je društveni ugovor između naučnih praktičara i javnosti. U zamjenu za financiranje, naučnici ne samo da proizvode najpouzdaniji oblik znanja, već imaju i odgovornost da prenesu svoja otkrića, razotkriju dokaze za svoje tvrdnje o istini i ublaže moguće štetne upotrebe svojih otkrića. Rad bi trebao biti obavezna lektira za istraživače, studente, naučne savjetnike, novinare i donosioce odluka!

Pearl Dykstra, član Upravnog odbora ISC

Ovo je pravovremeni trenutak da se preispita i ponovo potvrdi važnost nauke kao globalnog javnog dobra: društva širom svijeta suočena su sa složenim, hitnim izazovima kao što su klimatske promjene i pandemija COVID-19, u isto vrijeme kada i nove tehnologije sa dubokim implikacijama na ljudsko društvo, kao što je veštačka inteligencija, postaju sve šira upotreba.

Autor rada i potpredsjednik ISC komiteta za planiranje nauke, Geoffrey Boulton, rekao je:

“Pandemija COVID-19 je globalni poziv za buđenje koji nam govori da mnoge opasnosti s kojima se čovječanstvo suočava nisu brige u budućnosti, već trenutna stvarnost, da su sama nacionalna rješenja prilično neadekvatna i da je globalna suradnja za javno dobro od suštinskog značaja. Razumijevanje i jačanje uloge nauke kao globalnog javnog dobra je od vitalnog značaja za služenje tim svrhama i u borbi protiv rastućeg hora dezinformacija.”

Predsjednik Komisije za planiranje nauke i novi predsjednik ISC-a, Peter Gluckman, rekao je:

„Ovo je kritično važan dokument o poziciji za ISC: jasno ukazuje na to kako nauke i naučnici imaju odgovornost prema društvu. Pragmatično, ali sa zdravim i principijelnim osnovama, opisuje kako bi se nauka trebala voditi kako bi se osiguralo da naučna saznanja budu na odgovarajući način dostupna za unapređenje globalnog javnog dobra, istovremeno prepoznajući ulogu privatnog i državnog sektora. Nadam se da će je pažljivo pročitati i razmisliti o svima onima koji su dio globalnog sistema nauke.”

Dokument o poziciji objavljen je kao ažurirano izdanje u novembru 2021.

Nauka kao globalno javno dobro

Preuzimanje

Nauka kao globalno javno dobro dostupna je na sljedećim jezicima:

francuski

španski

Kineski

arapski

japanski

ruski

Ako želite pomoći ISC-u u prevođenju ovog važnog dokumenta na druge jezike kako bismo promovirali našu viziju unapređenja nauke kao globalnog javnog dobra, kontaktirajte [email zaštićen]

Priznanja: ISC se želi zahvaliti Naučnom vijeću Japana, regionalnoj kontakt tački ISC-a za Latinsku Ameriku i Karibe u Kolumbiji i Nataliji Tarasovoj na pomoći oko prijevoda.