Oblikovanje djelovanja ISC-a o slobodi i odgovornosti u nauci: novi projekti u razvoju

Ovaj projekat direktno odgovara na zahtjeve članova ISC-a za ažuriranim Stav ISC-a o viznim ograničenjima utičući na međunarodno kretanje naučnika, i bavi se izazovima i potencijalnim političkim rješenjima vezanim za slobodu kretanja među naučnicima širom svijeta. To uključuje i kratkoročnu cirkulaciju i dugoročnu mobilnost. Cilj projekta je:

• Identifikovati prepreke, posebno vizna ograničenja, koja ometaju naučnu razmjenu preko nacionalnih granica;
• Predložiti praktične intervencije koje naučna tijela, institucije i na kraju kreatori politika mogu usvojiti;
• Naglasite strategije specifične za kontekst, zasnovane na regionalnim realnostima i prilagođene njima.

Ovaj projekat se bavi ranjivostima naučnog sistema u suočavanju s ratom, prirodnim katastrofama i drugim krizama. Cilj mu je razviti praktične, etičke i upravljačko orijentisane smjernice za povećanje otpornosti sistema, zaštitu istraživača, zaštitu podataka i infrastrukture te održavanje naučnog dijaloga prije, tokom i nakon takvih događaja. Ovaj projekat se nadovezuje na rad ISC-a na... Nauka u vremenima krize.

Ovaj projekat direktno odgovara na zahtjeve članova ISC-a da se uključe u rješavanje implikacija korištenja umjetne inteligencije na integritet u naučnim istraživanjima i objavljivanju (uključujući izazove vezane za transparentnost, objavljivanje, odgovornost, sljedivost, autorstvo, pouzdanost podataka i povjerenje u nauku). Širi cilj ovog projekta je promovisanje i doprinos globalnom ekosistemu upravljanja umjetnom inteligencijom izgrađenom na zajedničkim principima i standardizovanijim praksama, balansirajući naučne inovacije sa odgovornošću i odgovornošću kako bi se održao integritet istraživanja. To će uključivati ​​pojašnjenje za naučnu zajednicu:

• Rizici povezani s korištenjem umjetne inteligencije/LLM-a u istraživanju;
• Kako u praksi izgleda odgovorna i prihvatljiva upotreba AI/LLM-ova u istraživanju?

• Ovaj projekat se bavi pitanjem „šta je zagovaranje odgovorne nauke?“ i ima za cilj da razjasni nekoliko njegovih sastavnih pitanja, kao što su:
• Šta se podrazumijeva pod "zagovaranjem" u ovom kontekstu? (npr. gdje završava tipična naučna komunikacija, a počinje zagovaranje?)
• U kojim okolnostima/situacijama je prikladno/odgovorno da naučnici djeluju kao zagovornici?
• I, preciznije, koje su odgovorne akcije zagovaranja koje naučnici/naučne akademije/institucije/organizacije mogu poduzeti u praksi?

Ovaj projekat ispituje kako su se koncepti i institucionalni aranžmani vezani za naučnu odgovornost razvijali i kako oni utiču na naučnu slobodu u 21. vijeku. Istražit će praznine, kako se razmatranja odgovornosti mogu podržati i, gdje je to potrebno, kako se mogu provoditi bez ograničavanja naučne slobode. Nadovezujući se na diskusijski dokument ISC-a pod nazivom „Savremena perspektiva o slobodnoj i odgovornoj praksi nauke u 21. vijeku“, cilj projekta je podsticanje jasnijeg, zajedničkog, normativnog razumijevanja naučnih sloboda i odgovornosti kao dvije strane iste medalje.